我院两门课程入选山东省课程思政示范课程

近日，山东省课程思政示范课程名单公布，我院两门课程成功入选，分别为刘伟锋教授带领教学团队建设的《模式分类与学习》研究生课程，以及张冬至教授带领教学团队建设的《电路理论基础》本科生课程。这两门课程的入选，充分体现了学院在课程思政建设方面的扎实成效与持续创新。

《模式分类与学习》课程以立德树人为根本，深度融合专业教学与思政教育，构建了具有鲜明工科特色的教学模式。课程围绕“模式识别”核心内容，依托控制学科优势，将科技报国、工程伦理、学术诚信等思政元素系统融入教学全过程。教学团队创新引入“PID闭环控制”育人理念，通过“目标引领—积累内化—实践反馈”机制推动思政渗透，并结合OBE成果导向教育，形成“理论讲授—案例研讨—科研实践—价值引领”四阶融合路径。课程积极推进科教融合与产教协同，与海尔、海信、京东、胜利油田等企业共建实践平台，引导学生面向国家战略需求提升专业素养、践行社会责任。

《电路理论基础》课程在教学过程中，系统构建了“知识-思政-案例-方法-评价”教学矩阵，深入挖掘八大知识模块中的思政内涵，建立从“知识点”到“价值点”的精准映射。教学团队将思政元素内化于课程体系、外化于教学实践、固化于评价机制，实现“如盐入水、润物无声”的育人效果。通过课程知识图谱、实践项目与全过程育人环节，推进课程体系系统化、资源立体化、教学模式范式化、考核评价多元化，着力培养学生科学精神、家国情怀与责任担当。

两门课程的入选，标志着我院在课程思政建设方面取得了阶段性重要成果，不仅在教学内容与方法上实现了专业教育与价值引领的有机统一，也为学院进一步深化课程思政体系构建、推动教学模式创新、提升人才培养质量提供了实践范例与支撑。学院将持续推广相关经验，完善教师思政教学能力培养机制，建设校企共建思政实践基地，努力打造可复制、可推广的工科课程思政建设范式，为培养更多具有家国情怀与创新能力的卓越工程人才贡献力量。